大部分的研究調查與專業計畫報告書，都只有委託單位、執行單位與評審委員看過相關內容，然而計畫過程中有許多寶貴的經驗，藉此機會與大家分享。
2020年8月10日至8月14日，筆者在芳苑國小舉辦「國家文化記憶庫深根計畫：芳苑『小小文史探險家』」，團隊成員為執行人胡朝欽、芳苑國小教師黃冠彰與內容力有限公司專案助理陳君威等人組成。
圖1：活動參加學員均來自芳苑國民小學，包括巫晨宇、洪雅琳、洪葶潔、洪志豪、李俞瑱、陳宥學、許淳閔、高宸祐、林佩萱等人。
深根計畫為期五天，採十人以下小班制進行，第一天課程聘請「國家文化記憶庫」的執行團隊──《科學月刊》創刊五十年影像紀錄與推廣計畫的林立導演兼製片人，講述影像基本觀念並教導學生如何使用手機、攝影機錄製影像，再由主持人向參與者示範資料庫的建置工作。
課程第二日至五日，學員們分成訪問組、攝影組、側拍組、燈光組，帶領夥伴們「回家．上課」，首先向家長們（祖父、祖母、外公、外婆等）闡述國家記憶庫的執行概況與收錄原則，爾後各自進行約半小時左右的實地訪問。而當學生們訪問耆老時，全程多以「臺語」進行對答，亦作為母語教學的成果展現。
圖2：訪談學習單與筆記
訪談前，團隊並邀請到芳苑在地的文史工作者洪勝湖老師給予課程建議，團隊先行梳理出芳苑地區的歷史大事紀，讓學生們在訪談中將長輩們的口述史與在地歷史結合，透過學生、家長、教師等人以共筆書寫的方式，從家庭出發「追本溯源」，強化自身與土地的聯繫，產生「在地認同」的情感積累。最後，孩子們在與阿公、阿嬤的訪談過程裡，以「做中學」的方式用影像與長輩共同書寫歷史，進而將屬於在地的故事納入「中臺灣文化記憶庫」中，是國文庫中第一次收錄由小學生參與撰寫與資材蒐集的詮釋資料。
作者：胡朝欽
